24.03.26 в соответствии с планом работы АНО ДПО «Институт непрерывного образования» проводилась традиционная олимпиада по математике.
В современных условиях олимпиада по математике, является одной из ключевых форм внеклассной работы, которая служит мощным фактором и резервом формирования у школьников познавательного интереса и способностей к математике.
Любое правильное полное решение оценивалось в 5 баллов. Не допускалось снятие баллов за то, что решение слишком длинное, или за неаккуратную запись решения, главное, чтобы это правильное решение присутствовало. При проверке работы рассматривалась логика рассуждений участника, оценивалась степень ее правильности и полноты. Олимпиадная работа не является контрольной работой участника, поэтому любые исправления в работе, в том числе зачеркивание ранее написанного текста, не являлось основанием для снятия баллов; более того, зачеркивание в работе говорит о том, что ученик искал пути решения задач. Баллы не выставлялись «за старание участника», в том числе за запись в работе большого по объему текста, не содержащего продвижений в решении задачи, баллы не выставлялись даже за правильный ответ, если отсутствовало решение задачи. По результатам проверенных олимпиадных работ можно сделать вывод, что в наших школах учителя математики занимаются должной подготовкой учащихся к олимпиадам, работы победителей соответствуют критериям оценивания. Нет работ с нулевыми результатами. Обучающиеся, получившие низкие результаты, допустили фактические математические ошибки, либо не обосновали решение.
Для продолжения развития логического мышления на уроках и для подготовки к олимпиадам необходимо применять решение упражнений, в которых встречаются взаимно обратные операции; решать задачи несколькими способами, доказывать теоремы различными методами; применять различные переформулировки условия задачи; учить переключению с прямого ходу мыслей на обратный; рассматривать методы решения олимпиадных задач: принцип Дирихле, метод проб и ошибок, метод перебора.
Рекомендации учителям для подготовки ребят к олимпиаде по математике: рассматривать задачи без карандаша и бумаги, числовые и геометрические головоломки, некоторые старинные задачи, решение задач с конца, задачи на проценты и вычисление площади, восстановление цепочки.
Преподаватель АНО ДПО Институт непрерывного образования» Буинцева Н.С.